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王静:《员工执行力》
2018-04-19 2917
对象
企业基层员工
目的
《员工执行力提升》课程不但系统讲解执行的本质,还通过案例解析、小组讨论、行动学习等方式使学员掌握提升执行意愿和能力的具体方式和方法,从而帮助受训人员提升执行能力。
内容

【课程名称】《员工执行力》

【课程背景】

企业进行系统管理的终极目的就是实现决策层制定的各项目标,目标的实现过程就是执行落地的过程,再好的战略如果缺少执行都将停留在纸上。在目标实现的执行过程中,员工作为企业的主力军,直接承担着目标实现的首要责任,往往决定着执行落地的最终结果。然而,在实际工作中我们发现,很多员工并没有真正进入到工作角色中,在工作中缺乏有效的执行,具体工作中主要表现为:

1.   责任感不强、不能明确自身角色定位;

2.   每天领“出场费”,工作毫无结果;

3.   只做问题的搬运工,一切靠上级领导;

4.   不明确要如何开展各项工作,被动工作明显;

5.   团队中缺乏有效沟通,相互推责;

6.   有些青年员工知道要执行,但不知道如何才能执行好;

解决上述问题,不仅需要帮助员工认识到执行对企业对团队对个人的重要性,提升其执行意愿,还要帮助青年员工掌握好相关的工作技能,提升其解决问题的能力,从而使青年员工在思想、方法、意愿、能力方面有效结合,最终提升组织执行力,实现目标落地。《员工执行力提升》课程不但系统讲解执行的本质,还通过案例解析、小组讨论、行动学习等方式使学员掌握提升执行意愿和能力的具体方式和方法,从而帮助受训人员提升执行能力。

【课程收益】

1.    掌握职业人的角色定位

2.    掌握执行的本质和作用

3.    掌握建立执行心态的方法

4.    掌握提升执行力的五大方法

【培训对象】 全体员工

【课程时长】1天(6小时)

【课程要求】

1.     分组研讨,按6-8人一组,现场学员呈岛状安排座位便于讨论;

2.     准备白板纸每个小组至少需要4张,彩色A4纸每个小组至少需要6张;

3.     准备彩色白板笔,尽量达到每组使用一种颜色

4.     宽胶带、双面胶每个小组1个

【授课方式】视频分享+案例研讨+小组讨论+行动学习

【课程大纲】

第一单元:什么是执行?

1.    小组讨论:什么是职场?职业?

2.    职业人的五大特征

3.    职业人的角色定位

1)    小组讨论:什么是执行?

2)    执行就是有结果的行动

3)    视频案例:要业绩突破还是小白兔?

4)    案例研讨:态度不是结果

5)    案例研讨:职责不是结果

6)    案例研讨:任务不是结果

7)     案例研讨:离开时带上荣誉和奖金

8)     小组讨论:执行是谁的需要?

4.    执行就是百分百对自己负责

第二单元:建立执行心态

1.    案例研讨:人生职场三个圆圈圈的故事

2.    三叶草模型与执行心态塑造

1)    焦虑的应对策略

2)    失落的应对策略

3)    厌倦对应用策略

3.    管理好情绪与压力

4.    职场情商修炼的七个方法

1)   把看不顺的人看顺

2)   把看不起的人看起

3)   把不想做的事做好

4)   把想不通的事想通

5)   把快骂出的话收回

6)   把咽不下的气咽下

7)    把想放纵的心收住

第三单元:提升执行能力

1.    执行什么:有目标

1)   案例研讨:先有工作还是先有目标?

2)   小组讨论:是什么在影响目标实现?

3)   目标设定的SMART原则

2.    怎么执行:有计划、有沟通、有方法

1)   有计划

a)   凡事预则立,不预则废

b)   计划的核心五要素

c)    行动学习:制定某项工作计划

2)   有沟通

a)   小组讨论:影响沟通的四大因素

b)   案例研讨:职场必备的八个句型

c)    行动学习:如何与不同性格的人进行沟通

3)有方法

a)   不做问题的搬运工

b)   给领导选择题而不是问答题

c)    不置疑原有的方法和原则

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