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武继波:精益6S
2025-03-31 257
对象
生产管理人员、班组长、一线员工、质量管理人员
目的
明确6S(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全)在精益生产中的作用;现场浪费减少20%-50%(如寻找工具时间、空间占用)
内容

一、课程基本信息

课程名称:精益生产6S管理实战培训

课程时长:1-2天(可根据企业需求定制)

培训对象:生产管理人员、班组长、一线员工、精益推进专员

培训形式:理论讲解+案例分析+现场模拟+小组讨论+工具演练

二、课程培训目的

理解6S核心价值:明确6S(整理、整顿、清扫、清洁、素养、安全)在精益生产中的作用,避免将其误解为“大扫除”。认知6S对效率提升、浪费消除、安全强化及企业文化建设的意义。

掌握6S实施方法:学习每个“S”的操作步骤、工具及常见问题应对策略。能够制定6S推行计划,并运用红牌作战、可视化标识等工具。

培养持续改善意识:通过案例与实操,建立员工自主维护和持续改进的思维模式。推动从“被动执行”到“主动改善”的文化转变。

支撑精益生产落地:理解6S与TPM、标准化作业、快速换模(SMED)等其他精益工具的关联性。

三、课程大纲

模块1:6S管理概述(1-2小时)6S的起源与发展从5S到6S:安全(Safety)的加入及其意义。

精益生产与6S的关系:6S是精益管理的基础。6S的核心价值消除浪费、提升效率、保障安全、塑造文化。

讨论:企业推行6S的常见阻力与解决思路。

模块2:6S分步详解与实施方法(6-8小时)

1S-整理(Sort)

目标:区分“要”与“不要”,释放空间。

工具:红牌作战、必要物品判定标准。

案例:某车间通过整理减少30%库存面积的实践。

2S-整顿(Set in Order)

目标:物品定位、标识清晰、取用快捷。

工具:定置管理、形迹管理、颜色与标签标准化。

演练:小组设计工具柜的整顿方案。

3S-清扫(Shine)

目标:清洁即点检,暴露潜在问题。

方法:制定清扫标准、污染源对策表。

案例:某工厂通过清扫发现设备漏油隐患。

4S-清洁(Standardize)

目标:标准化维持前三S成果。

工具:6S检查表、责任区域划分、奖惩制度。

讨论:如何避免“一时干净,长期反弹”?

5S-素养(Sustain)

目标:培养员工自主管理习惯。

方法:6S文化标语、定期评比、纳入绩效考核。

案例:丰田员工“下班前5分钟6S”习惯养成。

6S-安全(Safety)

目标:构建零事故现场。

工具:KYT危险预知训练、安全标识、应急通道规划。

视频分析:某企业安全事故的6S改善对策。

模块3:6S推行实战与工具应用(2-3小时)

6S推行步骤计划制定→样板区试点→全面推广→固化机制。

核心工具演练红牌作战流程、可视化看板设计、PDCA循环应用。常见问题与对策员工抵触、形式主义、成果难以维持的破解方法。

模块4:6S与精益生产深化(1-2小时)

6S与其他精益工具的协同6S为TPM(全员生产维护)、标准化作业奠定基础。持续改善文化构建从6S到“改善提案制度”的升级路径。

模块5:课程总结与行动计划(1小时)

课程回顾:6S核心要点与关键工具。

制定行动计划:学员分组拟定本岗位/部门6S改善计划(如工具柜整顿、区域清扫标准)。

Q&A与承诺仪式:学员分享改善承诺,强化落地决心。

四、课程特色实战导向:

结合企业现场照片、视频案例,剖析6S改善前后对比。

工具表单配套:提供《6S检查表》《红牌作战模板》《改善计划表》等实用工具。

互动性强:通过“模拟车间整理整顿”“安全风险找茬”等游戏化学习提升参与感。

、企业收益:

企业可实现:现场浪费减少20%-50%(如寻找工具时间、空间占用)。安全事故率显著下降,员工安全意识提升。

为精益生产推进奠定扎实的现场管理基础。

备注:课程可根据企业行业特点(如制造业、服务业)、现场痛点及学员水平灵活调整内容比例,确保培训贴合实际需求。

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