第一部分：知己解彼-心法理念 素质模型

1. 传统TTT核心理念

 内训与教育的区别

 成人学习的特点：学习金字塔、不同类型的学习风格

 内训师的职责：经验总结者、技能传播者、变革推动者

 内训师三重角色：编、导、演

2. 读心式TTT核心理念

 读心式TTT核心理念

 通用标准与专业眼光对比

 传统内训师与读心式内训师差异

3. 读心式TTT素质模型

 读心式能级成长路径

 读心式TTT风格模型

 读心式TTT训练心法

第二部分：明心见性-道可顿悟、事须渐修

1. 读心式内训师的心理建设

 明心见性：洞见自我，回归自我

 修炼提升：有的放矢，修炼自我

 成长心法：道可顿悟、事须渐修

2. 读心式内训师的情绪管理

 情绪管理的本源及现象

 认识恐惧、紧张、怯场

 挖掘不同性格情绪背后的动机

3. 读心式内训师的自我突破与压力化解

 不同性格克服紧张的方法

 不同性格化解压力的方法

 不同性格自我突破的方法

第三部分：形神兼备-立场亮相、课堂掌控

1. 读心式内训师的职业形象管理

 服饰搭配原则：三不四一体

 不同性格内训师的职业着装、仪容仪表、精神面貌形象塑造要领

 场地布置与环境优化

2. 读心式内训师的形神兼备

 内训师行为风范核心

 不同性格行为风范：身形、手势、步法、眼神、说法、礼仪

 不同性格行为风范注意事项

3.  读心式内训师训练氛围营造

 不同性格内训师训练氛围的营造

 不同性格内训师课堂禁忌

 不同性格内训师控场技巧

 不同性格内训师提问技巧

第四部分：表情述理-专业表达、用心演绎

1. 读心式表达的内涵及原则

 读心式表达的内涵原则

 感召心法：理性升华 感性演绎

 不同性格表达特征及行为模式

2. 读心式表达突破

 不同性格在思维表达上的突破

 不同性格在概念表述上的突破

 不同性格在话语影响上的突破

3. 读心式演绎技巧

 不同性格生动演绎技巧

 不同性格讲故事技巧

 不同性格创新演绎提升

 不同性格资源运用技巧

第五部分：融知化行-结构设计、深入浅出

1. 课程讲授配置

 主线辅线：内容与形式

 明线暗线：固定与灵活

 进程单元：整体与局部

2. 内容纲要架构

 要点：问题线索

 层次：话题范畴

 方向：主题领域

 逻辑：原则与方法

3. 开场与结尾

 开心开眼和开窍

 破冰和破题

 收尾与收场

4. 铺垫

 建立共识：显作用明迷惑

 树立形象：定角色建关系

 化解抵触：知障碍挑问题

5. 单元讲授

 纲要——讲什么

 演绎——怎么讲

 资源——用啥讲

6. 过渡设计

 提问起承转合

 总结：复述串讲

 印证：回顾反馈

第六部分：行云流水：深度转化 、效果影响

1. 转化心法

 学习忘我 应用无他

 效果深化技巧课堂

 教学工具运用

2. 学员行为深度改善

 视讲、试讲和示讲

 润切塑的点评艺术

 点破点化

 揭示揭露

3. 智慧沉淀

 总结：经验源于实践

 提炼：观念高于实践

 加工：方法用于实践

4. TTT助推企业成长

 培养导师队伍

 建立培训体系

 打造特色课程

课 程 总 结

1. 课程总结

2. 学员成果展示

3. 行动方案制订