12月7日，由搜狐网、搜狐教育主办的《聚教未来：人文与科技》年度盛典，在北京饭店举行。国内知名教育学者、学校校长、以及教育产业人士汇聚一堂，并发表了精彩观点。著名经济学家，国务院参事汤敏在盛典上致欢迎辞。
　　以下为汤敏发言实录：
　　对于教育来说，我是搞经济的，是个外行，但是这个年头大家都搞跨界，跨界搞创新，跨界可能才有新的思路、新的思想。本着这个理念，我也胆敢在各位教育的泰斗们，或者教育改革第一线的这些校长、老师们的面前，在这些一筹莫展的家长们面前，来讲一讲一个经济学家对教育阵线的跨界点是怎么样来看教育的。
　　中国教育问题大家看得很多，应该来说大家都很清楚。按照我的想法，中国教育有三大问题：
　　第一个是教育公平的问题，像刚才我们看到的这样一个教育，对于贫困地区的来说，现在好不容易赶上应试教育，新的内容又出来了，对他们永远教育公平是最大的问题。
　　第二个是创新的问题，现在我们在一个创新的世界里头，而我们的教育还在一种死记硬背或者创新不足，特别跟发达国家相比，创新不足的问题。
　　第三个问题，可能是往往更多人忽视掉的，就是我们的教育太过注重于校园的教育，对那些在校学生的教育，而真正的教育、终身学习、继续教育这一部分，我们远远还没真正开始。
    这点是我们中国教育的三个问题中我认为最大的问题，而这三个问题的解决，现在有各种各样的事件，做起来都不容易。但是最近我写了一本书，这本书大概两个星期以后将会由中信出版社把它印刷出版，这本书的题目就叫《慕课革命：互联网如何改变教育》，我们刚才的问题按照传统的教育方是无解的，我们可以把教育的硬件工程，国家投入，老百姓捐钱希望小学、希望中学，但是教师呢？教育公平里最重要的教师呢？你怎么可能把乡村，特别贫困乡村的这些老师都能培养跟北京的一流学校，11中学、人大附中的学生一样，这是不可能的。所以在传统办法下教育是不公平的，而这种慕课的方式，大规模公开在线教学的方式，就有可能打破未来教育不公平的问题。我们跟人大附中做了实验，我们在130我个贫困省的、贫困县的、贫乡一级的学校，把人大附中的课直接录下来，这些学生直接上人大附中的课。去年一年时间，平均的分数增长的20分，最好的一班增长40分以上。我们同时也在做大学的实验，我们把北大的一个创业课跟北大合作，现在在全国100个大学里头，开辟创业课。我们能把一个人大附中的课这样上下去，就有可能把北京11中学的，把北京清华附中的，把很好的或者中等学校的课全部录下来，放上去，让学生能自己学。未来我们甚至还可以做电子书包，我们现在也在河北、甘肃实验电子书包，学生把课本、作业、把老师的讲课都放到Pad里头，学生自己学，到课堂来进行自己讨论。这些在高大上的城市里头可能已经都有了这些实验，但是我们率先把它放在甘肃的贫困乡的学校里头去，这个应该是很少的，所以这个是解决教育不公平，慕课是完全有可能的，我们要赶紧投入。
　　第二个关于创新的问题，现在的社会要创新，但是我们的教育创新不够，创新教育不够。你等把我们的教授、把老师都培养成有创新思维了，等把我们的教科书都改成创新的思维了，等把我们的高考改过来了，需要等很久。而慕课的方式就完全就可能把新的课，最创新的课，最新的思想直接上到二本、三本的大学里头。我们现在能把北大创新的课上到全国100个学校，我们就能上到10003个大学，我们就能上10个课、100个课、1000个课。能把北大的课这样上，就能把斯坦福大学的课引进来，现在就缺一个制度、缺一个学分，缺一个更好的办法来，如果有了这套教育，我们最新的这些课，创新的思路、创新的想法、创新的内容、创新的知识都可以直接灌注到最年轻的孩子的身上去。
　　第三个是关于继续教育的问题，继续教育终身学习我们谈了多少年，到目前为止我们的学校最多只能弄几个EMBA班、BMA班去赚那些小钱，真正的终身教育还没有开始。为什么？因为我们的学校能把我们现有的学生们摆平，能做好就很不错了。弄两个EBMA班MBA班就赚点小钱而已。这么大的，仅仅农民工就有2.6亿人，没人给他们进行再培训，而这种方式用传统方式也是无解的，是不可能的，但是慕课就可以。我在这本书里提出一个观点，慕课的真正的大市场是在于校外，是在于我们已经工作了需要不断培训、不断提高，我们不需要一些新的培训。而慕课的方式用我们零散的时间，用在手机上的每15分钟，一刻的时间我就可以接收到最新的我们最想知道的一些内容，我们可以创一节课，我们最新的企业有关的课，最新的技术、最新的营销方法，这些都可以通过这个方式来满足，而这个才是我们真正的大市场。我很遗憾地看到，我们现在大部分的这些网络教育公司都去赚那点小学生、中学生补课的钱，去K-12，在大学里面极少数，赚那点小钱，去赚一点英语培训的钱，而有这么大的市场，大家都视而不见。这些既有支付能力，又有需求，学完以后马上可以运用到这些内容的，这些才是我们市场型的慕课或者说互联网教育真正最大的市场。而这里面需要政府，我们也看到了政府应该干什么，不应该干什么，政府应该在小学干什么，中学干什么，大学干什么，在成年教育干什么，在继续教育干什么，这些都有巨大的市场，而这个都需要一场革命。如果说工业革命一百年前有第一次、第二次工业革命，而教育恐怕是上千年才有那么一次，而这场新的教育革命正向我们铺面而来。
　　本来我这本书的副标题是《慕课革命：一场谁都输不起的教育大变革》，因为对这样的革命谁都输不起。你是一个教师，你是一个教授，如果你不赶紧赢进去，你最后就要被淘汰，你的影响力就没有了。如果你是一个企业家，如果你是一个家长，如果你是一个正在工作的人，你要不赶紧用这种慕课革命的方式在网上去运用一种新的方式来学习、来提高自己，你也有可能在第三次工业革命的时候被淘汰，因此这是一场谁都输不起的革命。特别对于国家来说，这场革命如果我们不去参加，我们不去推动，试想十年以后、二十年以后，印度有好几千万个哈佛大学、斯坦福大学，世界一流大学培养出的教育精英，而我们的大学里，我们的下一代还在二本、三本里头混日子，我们能不再有可能被开除“球籍”呢。
    谢谢大家！