人才玉成大讲堂
据专家介绍，正常的情况下，人和人的大脑功能是没有很大区别的，上帝给了我们同样的脑袋，这样一种研究成果对人类有着特别的意义。大概连人权天赋“人人平等”的理论的产生也与此有着紧密的联系吧。邵永富在他的《开发人的右半脑》一书中说：“我们在出生时每个人都收到了一份丰厚的天赋礼物，却没有一个人将礼品全部打开。”但是，我们断定，那些成功者，那些研究大家肯定是较多地享受到了上帝的这份礼品，他们靠科学和勤奋去享受，而多数人在这方面却难以企及。
人的大脑蕴藏着无比巨大的潜能，发掘大脑宝藏是21世纪成才的一个捷径。
1981年诺贝尔生理学奖的获得者R。W。斯佩里教授认为：“一个人的左右半脑是明显分工的”，左半脑是抽象思维中枢，右半脑是形象思维中枢。左半脑思维材料侧重语言、逻辑推理、数字、符号等；右半脑思维材料侧重事物形象、音乐形象、空间位置等。左右半脑相加运用其记忆效果可提高五倍以上。我们平时习惯用左半脑而忽略对右半脑的开发。实际上右半脑贮存的形象信息能力是十分巨大的，而且形象能够增强记忆，形象能够使人较快地进入记忆状态。他还认为，奇特形象和美好形象可增强记忆力。包括谐音法、串联法、固位法、图象法、集成法以及回想成功经验、明确奋斗目标等都是这两种方法的具体应用。采用这些方法可以直接控制书本知识和增强大脑兴奋度，从而增强记忆力。例如，用谐音法、串联形象法记忆下列内容：
公元前3100年美尼斯第一王朝建立，公元前594年鲁国推行初税亩，公元前475年战国开始，公元前413年雅典两万奴隶逃亡，公元前356年商鉠变法，公元前221年秦统一六国，公元97——99年班超派甘英出使大秦，公元280年西晋统一中国。
可以将其编为叙事诗：
山腰拎铃美你滋，鲁国初税吾久思。战国开始死七五，死要山奴两万离。
商量变法惨无留，秦统二儿要出使。久七久久赶大秦，儿把铃挂晋铜衣。
象这样同时采用谐音、串联、编故事、编顺口流的办法，将一定范围内杂乱无章的记忆内容排序归队，是比较容易记住的，但关键是要注意所遍内容和音调易于记忆，易于复原挂钩。又如：巴尔扎克的生卒年月是1799——1850年，可以编为：巴尔扎克感冒了，要妻揪揪，一把揪得无了领子。茅盾的作品《林家铺子》、《春蚕》、《子夜》、《白杨礼赞》、《秋收》、《残冬》可编为：茅盾可辛苦啦，秋收的时候，他在林家铺子里，把春蚕捂在胸前，一直到残冬的半夜里，他一个人还高唱《白杨礼赞》。
记忆是一门新兴科学，如果感兴趣，可读一些专著，还可尝试着用一些电子产品以增强学习效果。
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