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团队建设,中层管理
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2019-04-23 2241
对象
团队管理者
目的
对打造团队执行力有个深刻的理解,知道阻碍团队执行力的因素,掌握打造团队执行力的系列方法,现场训练提升团队执行力。
内容

一、课程目标

对打造团队执行力有个深刻的理解,知道阻碍团队执行力的因素,掌握打造团队执行力的系列方法,现场训练提升团队执行力。

二、授课方式

激情讲授+案例研讨+情境模拟+角色扮演+提问互动+分组讨论+视频教学+游戏体验

三、课程特点

案例丰富,通过视频教学、案例研讨与分享,引导学员主动思维,帮助学员自我探索与提升。

气氛活跃,通过课堂提问、情境模拟、角色扮演、小组讨论、体验游戏等多种互动方式,加深学员对知识的理解,强化学员对实操技能的掌握,突出课程的趣味性和实用性。

四、授课时间

1天(6H),可根据企业需求调整

五、参训对象

 企业管理者(根据参课人员,课程大纲会有所调整)

六、课程大纲

第一部分:团队执行力的基本概念

1、团队的基本概念和卓越团队必备特征

   1)什么是团队?

   2)团队发展周期?

   3)卓越团队必备特征?

2、团队执行力的基本概念

   1)个人执行力?

   2)团队执行力?

   3)个人执行力与团队执行力的联系

 第二部分:团队执行不畅九大障碍

1、第一个障碍:目标不明(案例:山田本一)

2、第二个障碍:人心不齐(案例:湖人比赛)

3、第三个障碍:职责不清(案例:赛车比赛)

4、第四个障碍:缺乏信任(案例:诸葛亮七擒孟获)

5、第五个障碍:个人主义(案例:楚汉相争)

6、第六个障碍:虚假和谐(案例:研发部的故事)

7、第七个障碍:分配不公(案例:年终奖的苦恼)

8、第八个障碍:推诿扯皮(案例:年终大会)

9、第九个障碍:能力不足

第三部分:团队执行力的三个层面及提升的方法

第一层:制度执行力

1、遵守制度是一切执行的基础(视频:《孙武练兵》)

2、先服从,后指挥(视频:《士兵突击》)

第二层:结果执行力

1、工作绩效的界定——结果

1)结果三大假象

态度不等于结果

职责不等于结果

任务不等于结果

2)结果定义

2、如何保证结果?

1)两大思维:外包思维、底线思维(视频:《亮剑》)

2)一个切入点:对自己100%负责任(视频:《亮剑》)

 第三层:文化执行力

1、 团队文化的形成(故事:猴子吃香蕉、破窗效应)

2、 案例解析:华为背后强大的文化基因“以奋斗者为本”

3、 案例分析:日航频临破产到三个世界第一

4、 三感文化打造(归属感、成长感、成就感)

5、开会好,干好事(开会情境演练)

备注:以上课纲为基础课纲,根据实际情况会有所调整。


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