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辽宁,大连 40 ~ 50 岁
TTT 培训师培训 一对一课程辅导 培训管理 培训工作如何开展 企业培训体系搭建 领导力之讲师篇 执行力之培训落实篇
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从年收入50万的高级白领,转型为自由职业者,专注企业人才培训,她是谁?
经过她培训的内训师,年收入从5-6万跃居到30万以上,她是谁?
只参加过她的一次培训,就让一个团队从年业务额1个亿猛增到5个亿!她是谁?


她就是:

林琳老师

10多年金融保险领域的销售培训,人员甄选培训;培训管理等经验;
曾任中国知名互联网集团总部培训总监
挂帅世界500强企业商学院项目的创建与运营;
架构多套企业内训体系,并亲自指导实践过程中培训系统的落成;

具有超强烈的教育使命感,座右铭为“让更多的人,因我而成就自己。”
对待工作,严谨公正又不失热情;着眼大格局又能兼顾细节,
无私分享又注意成长有过程;

作为中国培训领域实力派培训师,培训体系建构师,培训管理师,她以一句“成长是自己的事,没有人能够阻挡你前进的脚步,只有你自己”,激励着每一位听众和学员勇往直前、传播正确
课程 更多>>
[林琳]一对一课程辅导
1对1课程辅导:也成为私家教练课。 能够指导个人或团体授课水平的立体提高。 4个阶段的贴身辅导, 跨度3个月, 同课三人行最优组合, 打造讲师之路的内核与外壳。 辅导目标应需求方需求设计,围绕三个方面展开: 第一、指导完成课程优化设计,并产出课程设计大纲,教学PPT,学员手册,教具清单等课程操作资料包。 第二、指导胜任该课程的实际授课,达到合格标准。合格标准为:在甲方试讲、实讲过程中,授课质量评估
2014-05-11
[林琳]培训工作如何开展
标准课程:2天时间 课程对象: 20-48人。集团分公司,连锁培训负责人,对下属负有大量培训功能的中阶主管等 课程需求满足: 集团各连锁公司的培训人员\培训主管\培训经理,学习如何做培训需求调研,根据具象化的需求来设计整个培训规划,课程规划,训练环节规划;在培训执行过程中,管控起训前的兴趣激发,训中的快乐体验,训后的KPI成果追踪。 课程特色: 系统四维 完整流程 实操体验 技能传承
2014-04-30
[林琳]让规划更落地! IMP
让规划更落地! IMP 对于每个人的职业发展、生活方式、为人处事都能有所提点, 以此思维让我们清晰地看到我们要做什么,为什么,怎么做, 自己能够做到什么程度,需要团队支持什么,获取资源的重要性,合作的重要性,所有这些都建立在目标导向的大前提下。 有了IMP系统思维,每个人对自己手上的工作项目,都会独立负责,责任心和承担就不再是领导忧心的了,更重要的是有了IMP系统思维,我们会主动沟通,基于目标达成
2012-12-28
[林琳]让工作成就你! 共好
《让工作成就你! 共好》 作为企业团队建设、企业文化推动的一环,以读书为先,培训跟后,行动持续的方式在企业内部进行推动,融合企业的发展远景、价值观的推动,推行共同信念的建立;而过程中员工将发现工作的快乐;创造的甜蜜;分享的荣耀,接纳,尊重,共享成为文化的发展方向…… 《让工作成就你! 共好》,有互动,有分享,有讨论,通过影片体会共好的故事情景,通过游戏体验自己的独特价值,共好,不仅仅是公司的一次培
2012-11-23
[林琳]企业培训体系建设项目
(一)广义与狭义的培训体系建设 在这样的企业发展背景下,为了解决企业所面临的企业人才培育问题,《企业培训体系建设》培训项目应运而生。广义的企业培训体系建设包含六个子系统: 培训职能组织机构 培训课程体系 讲师队伍体系 培训管理体系 培训软件系统 培训硬件系统 狭义的培训体系包含培训课程体系、讲师队伍体系, 培训管理体系其中之一或之二或三者。企业可根据自己的实际发展需要,分期来确定阶段性项目目标和对
2012-06-15
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