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蒋东青:管理培训—企培训体系建设与能力开发培
2016-01-20 37913
对象
企业人力资源经理、培训经理、人力资源总监
目的
掌握培训体系项目化运作的操作技巧
内容
【课程背景】 作为企业的培训经理,你如何设计基于战略的企业培训体系?你是否很了解:你的老板最希望看到什么样的年度培训计划?公司的中层管理者最希望拿到什么样的培训计划?公司的员工对获得的培训关注点是什么呢?   年度培训计划工作对于培训管理者并不陌生,做一个切实可行的年度培训计划却大有学问。如何界定和确认培训需求?如何设计年度培训目标和计划?如何制定年度培训预算?如何使培训满足企业发展的需要,并得到公司上下的认可? 【课程时间】2-3天 【培训讲师】蒋东青 【课程对象】企业人力资源经理、培训经理、人力资源总监 【学习目标】 1、掌握新时代最新的员工培训方法 2、掌握运用需求进行培训体系进行设计的方法 3、掌握培训体系设计的技能和方法 4、掌握培训体系项目化运作的操作技巧 课程大纲:管理培训—企业培训体系建设与能力开发培训课程课纲内容概括 第一部分:培训管理基础篇 第一单元 培训与开发概述 1、人事与人力资源管理 2、培训与开发的关系 3、培训开发与人力资源管理的关系 4、培训与开发的重要作用 5、培训与开发的原则 (1)系统性原则 (2)理论与实践相结合的原则 (3)专业素质培训和人格素质培训相结合的原则 (4)“三个面向”原则 (5)多样性原则 (6)培训与提高相结合的原则 第二单元 新时代员工培训的趋势 1、走出传统培训思想的桎梏 (1)从“明星员工”到“精英团队” (2)从“是什么,为什么”到“怎么做” (3)从“硬性技能”到“软性技能” 2、目前最流行的培训方法的特征及应用 (1)培训方法的演进历程 (2)21世纪培训方法的特点及应用 实战之星-体验式培训 教练技术-授之以渔,非授之以鱼 导师制-助力培养 E-learning培训-网络学习快速学习法 第三单元 培训的实施与管理 1、培训的职能分工 2、培训的组织 3、培训实施管理 (1)需求分析阶段 (2)培训计划阶段 (3)培训实施阶段 (4)培训评估阶段 4、培训需求分析 (1)培训需求分析的定义 (2)培训需求分析的核心内容 (3)培训需求分析的步骤 (4)培训需求分析的方法 (5)培训需求报告 案例分析与练习:基于上、中、下三种培训需求的课程设计 5、培训计划阶段 (1)年度培训计划及预算 (2)培训实施阶段 (3)培训评估阶段 (4)培训效果评估阶段 (5)培训评估的层面 成果评估 6、企业不同员工的培训 (1)不同层级管理者的要求不同 (2)不同岗位的员工培训 第四单元 培训体系构建与员工开发 1、3+1培训体系构建 2、4S人才塑造模型 3、建立后备人才的培养体系 案例分享:XX大型生产企业分层分级的培训体系设计方案 第二部分 管理培训—企业培训体系建设与能力开发培训课程之培训管理实战篇 第一单元:未来培训管理的发展 1、企业培训管理的实质 2、中国企业能力培养的三大发展趋式 离散式-培训体系建设模式 整合式-学习地图 聚集式-任职资格与人才培养体系 案例分析与练习:基于以上模式的课程设计案例 3、培训运营管理的项目化运作 案例分析与练习:XX公司培训项目运营管理实例并设计本公司培训项目运营管理内容 第二单元:基于岗位胜任能力的培训体系建设 1、岗位胜任力模型与员工能力培训的关系 2、如何快速建立岗位胜任能力模型 3、基于岗位胜任能力的员工培训体系设计   管理培训—企业培训体系建设与能力开发培训课程总结。有关企业管理培训,企业管理咨询,职业化培训,礼仪素养培训,等文章进入:https://www.zhuoguanqi.com网站学习。 相关文章推荐阅读: 卓冠祺-医院战略定位与文化创新:https://www.zhuoguanqi.com/137946.htm
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